【2025年度日本史解説速報！】京都大学の日本史探究の問題を全力で解いてみた！論述問題を考えるうえで大切なこととは…【その２】

皆さん、こんにちは。

創心館の藤井です。

今回も、2025年度・京都大学の日本史探究の問題解説を、特別速報版でお届けします。

今回は〔Ⅲ〕と〔Ⅳ〕の解説を行います。

特に、〔Ⅳ〕は200字論述が２題待ち構えていますが、論述問題を考えるうえで大切なことも書きたいと思います。


では、さっそく解説に入ります！

ⅢーA　南北朝時代～室町時代の文化について

【空欄補充問題の解説】

ア
正解は、南禅寺なんぜんじです。
空欄の後に「別格の寺院として五山ござんの上に位置づけた」とあるのがヒントですね。京都五山・鎌倉五山についてはすべて順番通りに言えるようにしておきましょう。

イ
正解は、東山ひがしやま（山荘）です。
空欄の前に「足利義政」とあるのがヒントですね。東山山荘があったことにちなんで、足利義政のころの文化を「東山文化」というわけですね。

ウ
正解は、（明あかり）障子しょうじです。
東山文化の建築様式といえば「書院造」ですね。書院造には、襖ふすま・明障子あかりしょうじ・違ちがい棚だな・畳たたみなどがあります。明障子は外からの光を取り入れるためのものでした。

では、東山文化についてまとめておきましょう。

【設問の解説】

（１）
正解は、闘茶とうちゃです。
南北朝時代には、茶寄合ちゃよりあい（茶を飲む会）や闘茶などが流行しました。

（２）
正解は、バサラです。
漢字で書くと「婆娑羅」「婆沙羅」などと書きますが、さすがに難しいのでカタカナにしたのでしょうかね。
南北朝時代の文化は「バサラの風潮」ということを押さえておきましょう。

（３）
正解は、日本国王です。
これは、足利義満の日明貿易開始前後を押さえておくことが重要ですね。

びたぜに（４）
（あ）
正解は、勘合かんごうです。中国の王朝が公認した貿易の証明書が勘合でしたね。

（い）
正解は、撰銭えりぜにです。中国大陸から明銭などが大量に輸入され、日本国内でも流通するようになると、鐚銭びたぜにや割銭われぜに・欠銭かけぜに、偽造された私鋳銭しちゅうせんなどが流通するようになりました。設問文にあるように、悪銭の取り引きを拒み、良質の銭貨を選ぶ行為を撰銭といい、撰銭を禁止したことを「撰銭令」といいました。「撰銭禁止令」という用語は存在しませんので、注意が必要です。

（５）
正解は、唐物からものです。
室町時代の大陸との交流の中で、中国から輸入された品物を総称して「唐物」といいました。

（６）
正解は、枯山水かれさんすいです。
西芳寺さいほうじ庭園・竜安寺りょうあんじ庭園（石庭）・大徳寺大仙院だいとくじだいせんいん庭園の「３大枯山水」を覚えておきましょう。

ⅢーB　権力者の支配意識について

【空欄補充問題の解説】

エ
正解は、下剋上げこくじょうです。
空欄の前に「下位の者が実力で上位の者をしのいでいくという」とありますので、「剋」の字だけに気をつけて、慎重に解答用紙に記入して下さいね。

オ
正解は、征夷大将軍せいいたいしょうぐんです。
1667年の史料の中で、「殿様とのさま」「上様うえさま」という言葉が出てきます。領国は「殿様」のものではなく、「上様」からの預かり物であるというのが大意ですが、上様＝将軍＝征夷大将軍と判断するのがふさわしいでしょう。

カ
正解は、奉行ぶぎょうです。
空欄は三か所あり、「幕府が直轄都市などを支配するために派遣した職名」「命じられて職務を担当するもの」がヒントになりますね。「奉行」＝「行い奉る」と分かれば容易なのですが、なかなか難しいですね。

キ
正解は、倹約けんやくです。
空欄は三か所ありますが、「贅沢ぜいたくをやめて支出を減らす」というのが一番のヒントになるでしょう。

ク
正解は、大政奉還たいせいほうかんです。
空欄の前に「幕府は天皇に政権を返上する」とありますので、1867年10月14日の大政奉還以外には考えられませんね。

【設問の解説】

（７）
正解は、元和げんなです。
設問文の「豊臣氏が滅ぼされた戦い」とは大阪の陣（冬の陣・夏の陣）を指し、その直後に定められた年号を元和といいます。その後は大きな戦乱もなく、「元和偃武げんなえんぶ」と呼ばれる平和な時代になっていきました。

（８）
正解は、林羅山はやしらざんです。
設問文に「徳川家康の侍講じこう」とありますので、林羅山が正解となります。相国寺しょうこくじの僧で京学きょうがくの祖であった藤原惺窩ふじわらせいかを受け継いで、林家りんけの祖となりました。

（９）
正解は、石高こくだかです。
幕府に対する軍役を賦課する際の基準は、江戸時代を通じて石高でした。

（10）
正解は、上杉治憲うえすぎはるのり（上杉鷹山うえすぎようざん）です。
18世紀末、米沢よねざわ藩主の上杉治憲は藩学の興譲館こうじょうかんを設立し、絹織物を専売制としました。他にも時習館じしゅうかんを開いた熊本藩主の細川重賢ほそかわしげかた、明徳館めいとくかんを開いた秋田藩の佐竹義和さたけよしまさも覚えておきましょう。

（11）
正解は、天明てんめいの打ちこわしです。
寛政の改革が実施される背景としては、まず1782～1787年の天明の大飢饉があげられます。これを契機に江戸では米屋を襲撃する、天明の打ちこわしが発生しました。

ⅢーC　日本の輸出入品の推移について

【空欄補充問題の解説】

ケ
正解は、生糸です。
1865年は、ちょうど幕末にあたります。幕末の貿易のポイントは、「横浜中心のイギリス相手、生糸の輸出ナンバー１」ということです。日本からアメリカに向けた最大の輸出品が生糸でした。生糸が重要な輸出品となった理由として、以下のことがあげられます。

コ
正解は、茶です。
幕末の貿易品については、上位２つを必ず押さえておきましょう。

サ
正解は、綿織物です。
これは上位２つを押さえておけば容易ですね。外国からは安い毛織物や綿織物が輸入され、国内の織物業者は大打撃を受けました。

シ
正解は、綿糸です。
綿織物の原料であることから判断しましょう。綿糸の原料は綿花となります。
明治時代には、綿糸の生産が盛んになりましたが、生糸の生産（製糸）と綿糸の生産（紡績）の違いについて、以下にまとめておきましょう。入試でも頻出です。

ス
正解は、上昇です。
空欄の前に「輸出総額が輸入総額を大幅に上回っている」とあります。ということは日本は好景気になっていると判断できるので、物価は上昇していることになります。

【設問の解説】

（12）
（あ）
正解は、徳川家茂とくがわいえもちです。
しかし、「大君たいくん」だけで徳川家茂を導くことは、まず不可能です。そこで（い）を見てみましょう。

（い）
正解は、長州です。
この史料が書かれたのが1866年で、本文中に「去る二ヶ年の間に力を尽して兵を練り」とあります。ということは、1864年に「大君」が「戦争に及ばれたる」ということですので、この年に江戸幕府が争った戦争としては、禁門きんもんの変（蛤御門はまぐりごもんの変）か、第一次長州征伐せいばつのいずれかになりますが、どちらも幕府と長州藩の戦争ですので、正解は長州となります。
史料文から内容を推測するのが難しい問題ですね。
ここで、幕末における薩長同盟成立までの動きについて、その流れを確認しておきましょう。

（う）
正解は、フランスです。
設問文に「幕府への軍事的な援助」とあり、幕府を支持したのがフランスであることから判断します。

（13）
（あ）
正解は、世界恐慌です。
グラフから、ケ（生糸）の輸出額が1929年から下がっていることから、世界恐慌であると判断します。

（い）
正解は、③です。
グラフから、サ（綿織物）の輸出額が1931年で下げ止まっていることに注目すればよいですね。ちなみにこの年は、犬養毅内閣の時の大蔵大臣であった高橋是清たかはしこれきよによる、金輸出再禁止政策が実施されています。

Ⅳ　論述問題

（１）
まず、問題の条件を確認しましょう。
①平城京の特徴について、藤原京との差異を述べること。
②平城京の特徴について、東アジアからの影響にふれて述べること。

次に、藤原京と平城京の特徴について、書き出してみましょう。

実際の解答例もありますが、私ならこう書く！というのを見せたほうがよいかと思います。

藤原京は中国の古典を参考にし、宮城と条坊制を基礎にした都城制の都である。正方形の都城の中心に藤原宮が置かれる形となっていた。これに対し、平城京は、遣唐使からの情報を参考にし、唐の長安と藤原京を模倣した長方形の北端には大極殿などの平城宮を置き、南にのびる朱雀大路で左京と右京に分けられ、東部には外京も設けられ、東西の市も発達していた。また条坊制の京内には寺院も多く建てられ、官人や庶民が多く居住した。（199字）

もちろん、これが絶対的に正しい答えではありません。
つけ加えたほうがよい情報もあれば、削除すべき情報もあると思います。
まずは文字数にとらわれずに、ありったけの情報を書き出し、とにかくつなげてみることです。

（２）
まず、問題の条件を確認しましょう。
①沖縄の人々がどのような政治状況の下に置かれたか。
②どのようにそれに向き合ったか。

次に、第二次世界大戦末期から1970年代初めまでの、沖縄に関する情報を書き出してみましょう。戦後の沖縄については、４つのステージでとらえたほうが分かりやすいですね。

では、実際に書いてみましょう。

1945年にアメリカ軍が沖縄に上陸して沖縄戦が開始されたが、鉄血勤皇隊やひめゆり隊の抵抗・集団自決を経て沖縄は終戦を迎えた。戦後、沖縄ではアメリカ軍の直接軍政下に入り、1951年に国際社会に復帰すると、南西諸島はアメリカの施政権下に入った。その中で、祖国復帰運動が起こり、初の琉球政府主席公選も実施されるなど、核抜き・本土並みの復帰をめざし、1972年の沖縄返還協定で返還を果たしたが基地問題などが山積している。（200字）

最初から200字に合わせようとする「足し算」的な書き方ではなく、多く書いて少しずつ削る「引き算」的な書き方が書きやすいと思います。

では、こうした論述問題を課す大学を受験する場合の基本姿勢とは何でしょうか。
それを、次に書きたいと思います。

論述問題を考えるうえでの基本的な姿勢

論述問題を課す大学は、一部の国公立大学や私立大学に限定されますが、
最も大切な基本姿勢は、正しく覚えて、正しく理解し、正しく説明できることに尽きると思います。

論述だからといって何か特別なことをするのではなく、
①問題に書かれている絶対条件は何か。
②問題の内容と関連する日本史のできごとを確認する。
をしっかり押さえ、まずは自分で文章を作る以外に方法はありません。

もちろん、論述問題に関する問題集や参考書は、山ほど世間にありますので、それを使うことを否定はしません。

しかし、知識が不十分で、短期的に論述問題が得意になりたいと考えている受験生には、そういった問題集や参考書はあまりおすすめできません。

基本的な知識が身についていることを前提に、論述対策の問題集は書かれていますので、教科書をベースに基本的な内容を押さえていくことを優先的に考えて下さい。

定期テストや私立大学、共通テストの時と同じように、学校の授業を大切にし、復習を怠らない。
こうした積み重ねが出来る人は、論述問題といってもすんなり書けるわけです。

そして、自分で書いた文章を必ず第三者に見てもらって下さい。学校の先生や予備校・塾の先生に添削してもらうのが一番いいですね。自分で書いた文章が正しいか怪しいのかは、自分でも分かりませんからね。

おわりに

さて、２回にわたって2025年度の京都大学の日本史探究の全問解説を行いましたが、いかがだったでしょうか。

京都大学というネームバリューであっても、問われている内容は基本的な問題が多く、中には史料を読み解いて正解に導く問題もありましたね。論述問題は毎年出題されますので、その基本姿勢については先ほど書いた通りです。

やはり、基本的な問題をいかに落とさないか、ということです。
〔Ⅱ〕などは全問正解を目指したいところです。

特別解説編は、まだまだ続きます。
動画での問題解説も、収録を進めています。

次回はどの大学になるのでしょうか？
お楽しみにして頂ければと思います！

本日も創心館のブログにおいでいただき、ありがとうございました。

文責：藤井　宏昌