大阪府公立入試まで、あと1週間ですね。
この時期になると、「何をしたらいいか分からない」「今さら間に合うのかな」と不安になる子が増えます。これは自然なことです。むしろ、それだけ本気で受けにいっている証拠でもあります。
ただ、ここからの1週間は、やみくもに勉強量を増やすよりも、やることを絞って“点に変える”方が伸びます。
今日は、残り1週間で取り組むべきことを、できるだけ具体的に整理します。
残り1週間で伸びる子は、「新しいこと」を増やしていません
毎年見ていて思うのですが、直前に点を伸ばす子は、意外と派手なことをしていません。
やっていることはシンプルで、だいたい次の3つです。
- 取れる問題を落とさない（基礎〜標準を固め直す）
- 同じミスを繰り返さない（ミスの原因を言葉にする）
- 時間配分が安定している（取る順番が決まっている）
逆に、直前に伸びにくいパターンは「焦って難しいものに手を出す」ことです。
難問に時間を使ったわりに、基礎で落としてしまう。これは本当にもったいないです。
この1週間は「3本柱」で回すのが一番強いです
① まずは“取れるところ”を取り切る（基礎〜標準の精度）
今の時期に一番効くのは、難しい問題を新しく解けるようにすることではなく、
「できるはずだった問題を本番でも落とさない状態」に持っていくことです。
過去問でも予想問題でもいいので、解いた後に、次の仕分けをしてください。
- ○：自力で正解（根拠も説明できる）
- △：たまたま合った／迷った／時間がかかった
- ×：不正解
直前期は、△を○にするのが一番点が伸びます。
×を全部○にするのは時間的にきついことが多いので、優先順位を間違えないようにしましょう。
② ミスの“原因”を潰す（反省で終わらせない）
点を落とす理由って、結局いつも似ています。
- 条件を読み落とした
- 計算で符号・途中式が雑になった
- 答え方（単位・漢字・指定）で落とした
ここで大事なのは、「次から気をつける」で終わらせないことです。
紙でもスマホのメモでもいいので、“自分のミスだけ集めたメモ”を作ってください。
そして毎日、解く前に30秒だけ見返す。これだけで同じ失点が減ります。
③ 本番形式の演習で「取る順番」と「時間配分」を固定する
直前の演習は、実力を測るためではなく、本番で再現するためにやります。
おすすめはこの流れです。
- 時間を測って解く
- 採点する
- 間違い直し（原因を言葉にする）
- 同じ形式をもう一度だけ解き直す
「解きっぱなし」が一番もったいないので、直前期ほど直しの質に時間を使ってください。
科目別：ラスト1週間、ここを外さない
英語：直前は“ミスを減らす”方が伸びます
英語は、ここから急に難しい表現を増やすより、文法ミスを減らす方が点に繋がります。
- 長文は「全部読む」より、設問→該当箇所→根拠で取る
- 英作文は型を固定（主語＋動詞＋理由）
- 三単現、時制、語順…このへんの取りこぼしを潰す
数学：一番伸びやすいのは“大問1の完成度”です
数学は、直前期ほど「大問1」が効きます。
目標は8〜9割。ここが安定すると、試験全体が落ち着きます。
そして大阪のB・C問題は、正直に言うと、全部を取りに行く必要はありません。
特にC問題は、ルートの整数問題や条件が多い確率など、難度が跳ねることがあります。
こういう問題は、早めに“捨てるかどうか”を判断できることが大事です。
取れる問題を先に取り切って、最後に時間が余ったら戻る。ここを徹底しましょう。
国語：根拠と型で点を守る
- 現代文は「なぜそう言えるか」を本文から拾う（根拠）
- 記述は型を固定（結論→理由）して時間を守る
- 古文は単語と頻出（助動詞・敬語）を薄く広げずに繰り返す
理科：暗記だけでなく“出る計算”は仕上げる
- 用語は一問一答で毎日回す
- 電流・密度・圧力など、出やすい計算だけは手順を固定する
- 実験は「何を変えて、何が変わるか」を言えるようにする
社会：直前期に伸びやすい。だからこそ絞る
- 地理：気候・地形・産業をセットで
- 歴史：流れ（原因→出来事→結果）で
- 公民：用語＋資料読み取り（グラフ・表）
社会は頑張った分が点になりやすい科目です。
ただし範囲を広げすぎると散るので、「出るところから順に」潰していきましょう。
直前1週間の1日の回し方（おすすめ）
直前期は、気合いよりも毎日同じ流れで回せることが強いです。
- 午前：過去問（本番形式で時間を測る）
- 昼：採点→直し（原因を言語化）
- 夕方：弱点の解き直し（同じ形式をもう一回）
- 夜：暗記（理社＋英単語）で締める
あと、睡眠だけは本当に削りすぎないでください。
眠い状態で勉強すると、ミスが増えて自己嫌悪になりやすいです。直前期はそれが一番きつい。
保護者の方へ：この1週間、声かけで一番効くのは
この時期、保護者の方も落ち着かないと思います。
ただ、最後の1週間は、子どもが安心して勉強できる空気が本当に大きいです。
- 「大丈夫？」よりも、「今日どこまでやった？」
- 結果よりも、やった事実を拾う
- 当日の起床時間に合わせて、生活リズムを整える
子どもは想像以上に緊張しています。
家が“休める場所”になっているだけで、当日の力の出方が変わります。
最後に：やった分だけ、当日落ち着けます
あと1週間。できることはまだあります。
ただし、やることを増やすのではなく、取れる問題を取り切ることに集中しましょう。
- 基礎〜標準の精度を上げる
- ミスの原因を潰す
- 時間配分を固定する
不安はゼロになりません。でも、手を動かした分だけ安心は増えます。
3/11(水)、本番で力を出し切れるよう、最後まで一緒に仕上げていきましょう。
