【シリーズ臨床心理士のつぶやき】 シリーズ第２２回「学校へ行けなくなった子がいく学校って何？」
以前とある研修に行ったときに、「大阪にこんな学校ができていたなんて！」と驚いたのを今でも鮮明に覚えています。今回は、私が一体何に驚いたのかをご紹介したいと思います。※これより以下の内容は、一般社団法人...
【シリーズ臨床心理士のつぶやき】
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【シリーズ臨床心理士のつぶやき】 シリーズ第２１回「口癖が脳に影響するの？」
「海賊王に、俺はなる!!」――この言葉、聞いたことがある方も多いのではないでしょうか。強い目標を言葉にし続けることで、その実現に向けた行動が自然と生まれていく。実はこれは、漫画の世界だけの話ではありま...
【シリーズ臨床心理士のつぶやき】 シリーズ第２０回「『自分の好きなこと』で人の役にたつには」
好きなことで収入を得るのは簡単ではない 「自分の好きなこと」、皆さんありますか？将来の夢と言われてもピンと来ないかもしれませんが、好きなことだったらいくつか思いつくかと思います。今回は、「自分の好き...
【シリーズ臨床心理士のつぶやき】 シリーズ第１９回「『学校へ行けなくなる』とは」
前々回に「学校へ行けないことの意味」というタイトルで記事をアップしましたが、今回も「学校へ行けない」ということについて考えてみたいと思います。 学校へ行けなくなる原因は千差万別 そもそも、なぜ学校に...
【シリーズ臨床心理士のつぶやき】 シリーズ第１８回「やりたいことが見つからない人へ」
そろそろ進路選択の時期 中学３年生、高校３年生にとっては進路選択が迫ってきています。この「迫ってくる」という表現には、自分から積極的・主体的に目標へ向かっていくというよりも、どちらかと言えば必要に迫...
【シリーズ臨床心理士のつぶやき】 シリーズ第１７回「学校へ行けないことの意味」
夏休み明けの９月は学年の変わり目の４月と並ぶぐらい不登校になりやすい時期であると、文部科学省での統計結果が出ています。不登校の原因には様々な要因が複雑に絡み合っていると言われており、問題解決志向ではな...
【シリーズ臨床心理士のつぶやき】 シリーズ第１６回「共感できる子」を育てる
共感ということばを聞くと、なんとなく意味は分かると思います。しかし、本当に相手に共感できているかどうかを知るには、相手に確認する以外分からないものです。つまり、相手が「自分の気持ちを分かってもらえた」...
【シリーズ臨床心理士のつぶやき】 【シリーズ第１５回】転ばぬ先の杖はいつまで必要？
人は皆それぞれ異なる 「子育てに正解はない」というのは、日々子育てをされている親御さんにとっては至極当たり前のように思われると思います。「〇〇なときには××したほうがいいよ」と言われてその通りにして...
【シリーズ臨床心理士のつぶやき】 【シリーズ第１４回】自分をコントロールする
〇〇のコントロール 「自分をコントロールする」ということばには、様々な意味が含まれます。友だちに話しかけるか止めておくか、この文章を読むか否か、歩くか止まるか、スマホを見続けるか止めるか、ビール１本に...
【シリーズ臨床心理士のつぶやき】 【シリーズ１３回】子どもの不安とその対応
新しい生活の始まりに不安はつきもの 新しい生活のスタートは、期待と共に不安も伴います。特に、年齢が低いうちはまだイメージする力が不十分なため、先の見通しが分からない場面で不安になりやすいのです。でも...